關(guān)于做好學(xué)院教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作的通知
各系、各辦公室：
根據(jù)《湖北文理學(xué)院本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作方案》文件要求，現(xiàn)需要對我院各專業(yè)過去的一個學(xué)年度(2015年9月1日-2015年8月31日）或者自然年度（2015年1月1日-2015年12月31日）或者時點（截止2015年9月30日）的教學(xué)基本數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、填報。為了做好此項工作，經(jīng)學(xué)院研究，現(xiàn)對狀態(tài)數(shù)據(jù)的填報工作進行任務(wù)分工，并提出以下工作要求，請各任務(wù)牽頭人或牽頭辦公室嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
1、高度重視
本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與填報既是學(xué)校實施內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和手段，又是國家高等教育評估的重要形式和審核評估的基本信息來源。所采集數(shù)據(jù)一旦上報后將不得更改，并作為今后學(xué)校評估、專業(yè)認(rèn)證及撰寫年度質(zhì)量報告的重要依據(jù)。所以，必須高度重視數(shù)據(jù)采集工作，切實加強學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握各項指標(biāo)內(nèi)涵，圓滿完成數(shù)據(jù)采集任務(wù)。
2、分工協(xié)作
數(shù)據(jù)采集涉及到學(xué)院所有教學(xué)系、辦公室，為了保證數(shù)據(jù)填報的準(zhǔn)確、規(guī)范，在任務(wù)分工時，以任務(wù)牽頭人或牽頭辦公室為責(zé)任主體，工作可能需要多個部門合作共同完成。希望各相關(guān)部門密切聯(lián)系，通力合作，確保數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性、完整性。
3、強化責(zé)任
數(shù)據(jù)采集工作影響深遠，各牽頭人或牽頭辦公室應(yīng)以高度的責(zé)任感認(rèn)真完成數(shù)據(jù)采集工作，保證所采集數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確、完整。對因不負(fù)責(zé)任給學(xué)院造成不良影響的部門和個人，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以處理。
4、工作時限
全部數(shù)據(jù)采集工作，應(yīng)于2015年12月19日前完成。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計中，如果有任何疑問或問題，請直接與教學(xué)辦公室羅靜老師聯(lián)系。
化學(xué)工程與食品科學(xué)學(xué)院
2015年12月11日
— 1 —
附件：
化學(xué)工程與食品科學(xué)學(xué)院本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集分工表
序號
| 表格編號與名稱
| 牽頭人或辦公室
|
1
| 表1-5 實驗室和科研基地 (時點)
| 科研辦
|
2
| 表2-3 教室 (時點)
| 教學(xué)辦
|
3
| 表2-6-1 本科實驗、實習(xí)、實訓(xùn)場所 (時點)
| 實驗辦牽頭，系副主任配合
|
4
| 表2-6-2 校外實習(xí)、實訓(xùn)基地 (時點)
| 各系副主任
|
5
| 表2-9固定資產(chǎn) (時點)
| 實驗辦
|
6
| 表2-11素質(zhì)教育基地、職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)等情況(學(xué)年)
| 系主任
|
7
| 表3-1-1 專任教師基本信息
| 院辦
|
8
| 表3-1-2 外聘教師基本信息
| 系主任
|
9
| 表3-1-3 其他師資信息
| 系主任
|
10
| 表3-4-1 高層次人才 (時點)
| 院辦
|
11
| 表3-4-2高層次研究團隊 (時點)
| 院辦
|
12
| 表3-5-2 教師培訓(xùn)進修、交流情 (學(xué)年)
| 院辦
|
13
| 表3-6-1教師所獲榮譽概況(時點)
| 系主任
|
14
| 表3-6-2 教師科研項目數(shù) (自然年)
| 科研辦
|
15
| 表3-6-3 教師最近一屆科研成果獎數(shù) (時點)
| 科研辦
|
16
| 表3-6-4 教師發(fā)表論文數(shù) (自然年)
| 科研辦
|
— 2 —
17
| 表3-6-5 教師出版著作（自然年）
| 科研辦
|
18
| 表3-6-6 教師獲準(zhǔn)專利數(shù)（自然年）
| 科研辦
|
19
| 表4-1-1 學(xué)科建設(shè) (時點)
| 系主任
|
20
| 表4-2-1 專業(yè)基本情況 (時點)
| 系主任
|
21
| 表4-2-2 大類培養(yǎng)基本情況表 (時點)
| 系主任
|
22
| 表4-2-3 優(yōu)勢專業(yè)情況 (時點)
| 系主任
|
23
| 表5-1-1 開課情況（學(xué)年）
| 系副主任
|
24
| 表5-1-2 專業(yè)教學(xué)實施情況表（學(xué)年）
| 系副主任
|
25
| 表5-1-3 課堂教學(xué)質(zhì)量評估統(tǒng)計表（學(xué)年）
| 教學(xué)辦
|
26
| 表5-2 課程建設(shè)情況（時點）
| 系主任
|
27
| 表5-3-3 分專業(yè)（大類）實驗情況（學(xué)年）
| 系副主任
|
28
| 表5-3-4 分專業(yè)畢業(yè)綜合訓(xùn)練情況（學(xué)年）
| 系主任
|
29
| 表5-4 課外活動、講座（學(xué)年）
| 系主任
|
30
| 表6-1-1 學(xué)生數(shù)量基本情況（時點）
| 學(xué)工辦
|
31
| 表6-1-2普通本科分專業(yè)(大類)學(xué)生數(shù)（時點）
| 學(xué)工辦
|
32
| 表6-1-3 近一屆本科生招生類別情況（時點）
| 學(xué)工辦
|
33
| 表6-1-6各專業(yè)（大類）招生報到情況時點）
| 學(xué)工辦
|
34
| 表6-1-7 本科生獎貸補（自然年）
| 學(xué)工辦
|
35
| 表6-1-8 應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)情況（時點）
| 學(xué)工辦
|
— 3 —
36
| 表6-1-9應(yīng)屆本科畢業(yè)生分專業(yè)畢業(yè)就業(yè)情況(時點)
| 學(xué)工辦
|
37
| 表6-2-1 本科生學(xué)習(xí)成果 （學(xué)年）
| 學(xué)工辦
|
38
| 表6-2-2 本科生交流情況 （學(xué)年）
| 教學(xué)辦
|
39
| 表6-3 學(xué)生社團 （時點）
| 學(xué)工辦
|
40
| 表7-1 教學(xué)管理人員成果（時點）
| 教學(xué)辦
|
41
| 表7-3-1教育教學(xué)研究與改革項目（自然年）
| 系主任
|
